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Leggi e Riforme della Scuola

Coordinate legislative e culturali per l’intervento psicologico

Certificazione DSA

Come ottenere l'accreditamento

La valutazione dei disturbi del neurosviluppo

DSA, DCD e ADHD

Bambini e ragazzi plusdotati

La plusdotazione intellettiva

Insegnare, si può? Breve guida all’insegnamento per psicologi, laureati e laureandi in psicologia

La presa in carico del bambino ansioso

Come aiutare genitori e insegnanti

Educare all'affettività

Parte 1. Educare all’affettività

Una scuola differente. Bullismo e cyber-bullismo nella scuola primaria

Parte 1. Saluti istituzionali

Bambini e ragazzi ad alto potenziale cognitivo. Dalla valutazione alla presa in carico

Prima parte. Plusdotazione: definizione e caratteristiche tipiche

Alunni plusdotati. Come riconoscerli e cosa può fare l'insegnante per includerli nella didattica

Parte 1. Definizione dei falsi miti sulla plusdotazione

Bambini e ragazzi oppositivi

Interventi e strategie per migliorare la gestione in classe

Didattica metacognitiva

Come insegnare strategie efficaci d’apprendimento