L’obiettivo dell’intervento formativo è stato quello di progettare un percorso didattico modulare basato sulla metodologia meta-cognitiva e trasferire conoscenze circa le relative modalità di applicazione nel contesto classe, al fine di organizzare una didattica il più possibile efficace e vicina alle reali esigenze di tutti gli studenti, ognuno con un bisogno educativo speciale.