Non esiste ad oggi un riferimento normativo che definisca in modo univoco e una volta per tutte la figura dello psicologo nella scuola e le attività che può svolgere. Le forme di intervento in tale contesto sono tuttavia numerose. Le attività apparentemente rivolte a singoli, come per esempio il cosiddetto sportello di ascolto, o sportello scolastico, rappresentano solo alcune delle possibilità.
Il Legislatore sottolinea la necessità di interventi psicologici con gruppi, nelle relazioni (tra classi, docenti, famiglie, personale scolastico); interventi psicologici declinati in attività di prevenzione, orientamento, formazione, supporto, costruzione di ponti con il territorio, progettazione di servizi, etc.
La presentazione qui proposta fa luce sulle principali attività svolte dai professionisti operanti in tale ambito, mettendone in risalto competenze specifiche e trasversali, contesto di intervento e committenza.