Non verrà presentato un caso specifico della scuola da sviluppare in quanto si ritiene che di volta in volta chi resoconta un caso, il gruppo conduttore incluso, non si pone come spettatore o osservatore neutro orientato al controllo fiscale di una prassi realizzata, ma come soggetto e strumento conoscitivo, direttamente implicato nell’analisi. Pertanto si è prevista una presentazione del lavoro svolto dalla scuola attraverso l’istituzione di piccoli gruppi in quanto, secondo il modello
teorico di riferimento, si intende sfruttarne la valenza dinamica.
La scuola si riferisce a quei modelli teorici secondo cui, nelle relazioni significative, si possono rivivere relazioni multiple contemporanee che visualizzano e riattualizzano i rapporti con gli “oggetti interni”. La scuola è articolata in attività dedicate all’insegnamento di discipline collegate prevalentemente alla psicologia
clinica e alla psicoterapia di gruppo. Nelle varie annualità vengono presentati i principali indirizzi psicologico-clinici. Lo specializzando sarà in grado di verificare l’efficacia del proprio modello formativo confrontandolo e armonizzandolo con altri modelli utilizzati nelle strutture pubbliche o private.