ANASTASIA MATERA
Psicologa iscritta nella sezione A dell'Albo dal 24/03/2025 con il n. 31309
- Luogo di nascita
- ROMA
Sono una psicologa clinica e docente impegnata in contesti educativi, con particolare attenzione all'inclusione e al benessere degli studenti. *
Attualmente svolgo la mia attività professionale presso l’Istituto Figlie del Sacro Cuore di Gesù a Roma, dove opero come docente di sostegno occupandomi del supporto agli studenti con neurodiversità, con incarichi di supplenza su diverse discipline curricolari e Docente di Educazione Civica.
In questo contesto collaboro attivamente con il team educativo e le famiglie, favorendo percorsi di inclusione, sviluppo delle autonomie e valorizzazione delle potenzialità individuali.
La mia formazione si è arricchita attraverso diversi corsi specialistici, tra cui il Training Autogeno, utile per la gestione dello stress e delle emozioni, la Psicologia Clinica e il Colloquio Clinico Psicologico, strumenti fondamentali per l’ascolto e la comprensione della persona. Ho approfondito inoltre l’ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento attraverso corsi sulla valutazione diagnostica nei DSA e sulla figura del Tutor Didattico per DSA, BES e ADHD, con particolare attenzione all’organizzazione dello studio e alla gestione quotidiana.
Ho sviluppato competenze anche nell’ambito della Psicologia Criminale (interrogatorio, criminologia e menzogna), nella stimolazione cognitiva nelle demenze e nell’osservazione dello sviluppo infantile, approfondendo tematiche quali l’importanza della musica nello sviluppo del bambino nella prima infanzia e l’interpretazione del disegno infantile come strumento di comprensione del mondo emotivo del bambino.
Il mio approccio professionale si fonda sull’ascolto empatico, sul rispetto dell’unicità della persona e mi occupo di sostegno allo studio, potenziamento cognitivo e accompagnamento nei processi di crescita personale ed educativa.
Credo fortemente nell’importanza della collaborazione tra scuola, famiglia e professionisti, al fine di creare contesti inclusivi e favorire il benessere psicologico e relazionale. *
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